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Opinión

Retomando el rumbo en Computadores para Educar

Felipe Antonio Olaya A.
Felipe Antonio Olaya A.
Columnista
26 de diciembre de 2024

Computadores para Educar refuerza la transparencia en sus contrataciones tras hallar inconsistencias en adquisiciones previas. Se investigan irregularidades, se fortalecen especificaciones técnicas y se promueve la pluralidad de proveedores para mejorar la calidad de los equipos educativos.

Por Felipe Antonio Olaya Arias La transparencia en los procesos de contratación y el compromiso con la calidad son dos pilares fundamentales para garantizar una gestión pública eficiente y responsable. En un contexto en el que la confianza ciudadana en las instituciones y empresas es crucial, la claridad y la excelencia en la contratación no solo son necesarias para asegurar el uso adecuado de los recursos, sino también para fomentar un entorno de competitividad y equidad. En Computadores para Educar, entendemos que la educación no depende únicamente del acceso a la tecnología, sino que debe ser confiable y de calidad. Nuestra misión trasciende la entrega equipos, buscamos garantizar que cada computador que llega a una institución pública esté diseñado para apoyar el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes en todo el país. Este enfoque implica una responsabilidad que va mucho más allá de la distribución de computadores; conlleva un compromiso serio con la planeación y la contratación transparente que garanticen pluralidad y calidad. Desde febrero de 2024, cuando asumimos la Dirección Ejecutiva del programa, encontramos inconsistencias en diferentes procesos que afectaban el desarrollo de la misión de la Asociación. Uno de los problemas más graves estaba relacionado con la baja calidad de los dispositivos adquiridos en años anteriores, los cuales afectaron directamente el aprendizaje de los estudiantes. Detectar esta situación representó un reto, ya que durante el empalme no fue informada esta problemática y tampoco se contaba con la totalidad de la información. Sin embargo, durante las agendas regionales, convocadas por el Ministerio TIC, escuchamos de primera mano las preocupaciones de los beneficiarios sobre las fallas de los computadores. Ante esta situación, investigamos las causas, implementamos soluciones y diseñamos planes para prevenir problemas similares en el futuro. Frente a este contexto, decidimos actuar con celeridad y determinación. Denunciamos estas irregularidades ante la Fiscalía General de la Nación y los órganos de control, como la Contraloría General de la República y la Procuraduría General de la Nación, y gracias al apoyo del Ministerio TIC, establecimos medidas correctivas para garantizar que, los estudiantes de nuestro país reciban equipos que cumplan con las necesidades educativas. Uno de los pilares de esta transformación ha sido la revisión y fortalecimiento de las especificaciones técnicas para las futuras adquisiciones. Conformamos un equipo interdisciplinario con integrantes de diferentes áreas de Computadores para Educar, quienes habían sido excluidos de procesos de compras anteriores. Este grupo revisó detalladamente el tipo de dispositivos adquiridos previamente y trabajamos por mejorar los requisitos técnicos además de optimizar las pruebas de cada terminal. Realizamos reuniones públicas con actores de la industria tecnológica y definimos criterios para garantizar la calidad y durabilidad de cada computador en el entorno educativo. Para reforzar nuestros procesos de contratación, hemos trabajado de la mano con Colombia Compra Eficiente para que cada compra se realice de manera transparente y competitiva, con información accesible y claridad en los criterios de selección, permitiendo la participación de múltiples oferentes bajo condiciones objetivas. Esto garantiza que podamos adquirir equipos de varios proveedores y no de uno solo, como venía sucediendo en los últimos años. De este modo, aseguramos que cada peso invertido en tecnología educativa se traduzca en valor y confianza para los beneficiarios. Gracias a esta pluralidad y competencia entre proveedores, pasamos de querer comprar 58.000 terminales a adquirir 79.000 con los mismos recursos disponibles. Este camino para incrementar la transparencia no es fácil y exige tomar decisiones firmes y, en ocasiones, drásticas. Nos ha implicado invertir gran parte de nuestra gestión en revisar cada etapa e incluso, examinar en detalle todo el Plan Anual de Compras y Adquisiciones para ajustar aquellos procesos planteados que no cumplían con los objetivos. Muchas de ellas sumaban miles de millones, pero carecían de estudios técnicos que las sustentaran. Estoy convencido de que la única manera de recuperar la reputación de Computadores para Educar y reconstruir la confianza como referente en el sector es establecer la transparencia como eje central de nuestra gestión. Cada paso que damos reafirma nuestro propósito de servir al país y de poner a nuestros estudiantes en el centro de nuestras decisiones. En la contratación pública, la transparencia y el compromiso con la calidad no son opcionales, son indispensables para un sistema de gestión que sea tanto justo como eficiente. Estos principios garantizan el uso adecuado de los recursos y fomentan una cultura de integridad y responsabilidad que beneficia a la sociedad. La implementación efectiva de estos valores fortalece la confianza en las instituciones y contribuye al desarrollo sostenible y al bienestar común. Invito a los proveedores y a la industria tecnológica a sumarse a este propósito. No se trata únicamente de vender computadores; es una oportunidad para participar de una causa que trasciende cualquier contrato: la educación de las futuras generaciones. Cada estudiante en Colombia merece acceder a herramientas tecnológicas de calidad, y nosotros estamos comprometidos a hacer realidad esa promesa. En Computadores para Educar, estamos convencidos que la transparencia no es solo una obligación, sino un principio fundamental que guía cada acción que emprendemos. Aunque representa un gran desafío en Colombia, nuestro compromiso con garantizar pluralidad, acceso a la información e inclusión de todos los actores permitirá impulsar la innovación tecnológica en la educación contribuyendo a construir un futuro mejor para el país.