Todos los años es lo mismo, las múltiples afectaciones que generan las sistemáticas inundaciones en la Mojana hacen estragos, y sin desconocer las obvias, la tragedia de esta región tendrá siempre dos caras, la miseria y las dilaciones. Arranca el calendario escolar oficial y las denuncias no se han hecho esperar en el sentido de las precarias condiciones que muchas escuelas tienen para atender la demanda de estudiantes por estar destrozadas, inundadas e inútiles. Y es que las acciones por parte del Gobierno nacional y departamental son pocas y escasamente focalidas porque no son suficientes para arreglar todo, no pueden intervenir en unas sí y en otras no, debe ser total, más, si se trata de una afectación de todos los años y hasta en los mismos sitios. No puede seguir siendo posible que, en este siglo, cientos de niños y niñas tengan que padecer de esa desidia y mala planeación de los gobiernos de turno. Hablar de educación es dar ese mínimo vital esencial y en la Mojana solo se ha resumido a reuniones y no más.

Pedirle a un infante resultados favorables en las evaluaciones Saber, por ejemplo, merece que las condiciones sean adecuadas.

Autor: Luis Germán Rubiano Farak.