Sutiendo ideas creativas

La creatividad e innovación surgen del cerebro, impulsadas por sentidos, conocimiento, experiencias y emociones. El desarrollo personal y la motivación son clave para el éxito.

Por José Arturo Ealo Gaviria Hoy en día la creatividad y la innovación de ideas tienen más demanda que nunca. Los procesos creativos emergen de nuestro propio cerebro. Lo que se llama inspiración es solo un testimonio en percibir los resultados en físico enviado por la mente. Lo que percibimos por nuestros sentidos o a través del pensamiento, se crea constantemente en cada área de nuestro cerebro en miles de millones de impulsos eléctricos. En fracción de segundos se analizan y verifican con el conocimiento ya existente y la experiencia acumulada guardada en nuestra memoria a largo plazo, evaluándose a su vez de forma emocional por nuestro sistema límbico: dirige las emociones y el comportamiento. La mayoría de estos procesos permanecen ocultos en el inconsciente y se perciben, en todo caso, de manera de sensación intuitiva, pero hay otros que sobrepasan el umbral hasta la conciencia posibilitando su transmisión de manera verbal. En cualquier caso, ya sea consciente o inconscientemente, para la aparición de ideas creativas e innovadoras existen unos factores que son muy determinantes: los sentidos, el conocimiento previo, las experiencias y las emociones. Quién no escucha bien, difícilmente sería capaz de desarrollar un instrumento musical afinado, aunque puede sentirse motivado para inventar un audífono perfecto. Quienes no tienen idea de cómo funciona un motor no serán capaces de desarrollar uno nuevo con más potencia y menos consumo de energía. Esta privación de conocimiento podría ser útil para inventar nuevas maneras de propulsión. Quien tema a escalar un cerro, es poco probable que logre encontrar el camino más rápido para llegar a la cima, no obstante, podría desarrollar una gran idea para reducir la ansiedad y el miedo. Las percepciones, conocimientos, experiencias y emociones pueden ser tanto beneficiosos como limitantes cuando se trata de establecer procesos creativos. Cada persona es única y posee talentos individuales. Éstos se desarrollan en los primeros seis años de la infancia, una edad donde se puede detectar muy fácilmente. En la vida adulta también puede descubrirse mediante variados métodos de una relación profesional constante, reflexiva y activa para alcanzar los resultados extraordinarios en la vida, profesión, empresa o negocios de las personas y exploración personal. Esto se llama “coaching”. Sólo trabajando en nuestro desarrollo personal, descubriendo nuestras aptitudes especiales y creando tales pericias, se pueden lograr metas individuales acordes con nuestro potencial y tener éxito en empresas u obtención de objetivos. Es el momento de sustituir “la cultura de la explotación de recursos” por “la cultura del desarrollo de nuestro potencial humano”, y para lograrlo, es necesario cambiar nuestro paradigma de la sociedad. Un proceso de replanteamiento que habría de comenzar ya en la escuela, seguir en la universidad e implementarse en las empresas y para el cuál sería necesario fomentar la motivación en cada persona, clave principal de la creatividad y rendimiento. La curiosidad sobre la vida sigue siendo el secreto de personas más creativas. Es algo más que ser diferente. Realizar lo sencillo, asombrosamente sencillo, eso es tener una mente creativa.