Estudiantes de Unicórdoba crean estrategia de gamificación inclusiva y reciben tesis

Estudiantes de la Universidad de Córdoba, María Juliana Martínez Herazo y Camila Andrea Rivera Torres, crearon una innovadora estrategia de gamificación inclusiva para aulas de básica primaria y secundaria en Montería.

María Juliana Martínez Herazo y Camila Andrea Rivera Torres esudiantes de la Universidad de Córdoba